作者:佚名       来源于:家长学院

  一、

  鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲;

  义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为

  苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生则凡可

  以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用

  也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心

  也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

  (1)一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏

  者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡

  为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

  解释文中加点字的意思。

  1.(1)亦我所欲也

  (2)所欲有甚于生者

  (3)故不为苟得也

  (4)死亦我所恶

  (5)故患有所不辟也

  (6)蹴尔而与之

  (7)万钟则不辩礼义而受之

  (8)万钟于我何加焉

  (9)今为所识穷乏者得我而为之

  (10)是亦不可以已乎

  (10)此之谓失其本心。

  翻译文中画线句子的意思。

  2.

  (1)

  (2)

  (3)

  内容理解。

  3.

  本文的中心论点是:

  (1)

  文中画波浪线句子的作用是:

  (2)

  (3)文章第二段主要运用了

  课后重点:在中华民族的历史上,无数仁人志士都把舍生取义奉为人生的准则,请你举出一个这样的事例:

  4.

  附:大连市2018年中考真题。

  阅读下面短文,完成1~3问题。(7分)

  一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞

  人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏

  者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡

  为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

  1.解释文中加点的词。(3分)

  (1)呼尔而与之

  (2)万钟于我何加焉

  (3)是亦不可以已乎

  2.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)

  3.本段主要采用、句式,使表达气势充沛,情感强烈。(2分)




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