作者:佚名       来源于:家长学院

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教学重点

1.《史记》及司马迁的文学常识。

2.把握文章主题,分析张良及老人的形象。

人物形象:

(1)朗读老者的语言,要体会他故意考验的心态,他的笑、他的怒、他的喜,背后是怎样的一番良苦用心。——由此说——说老父是一个怎样的人。

表面:傲慢无礼 实质:伯乐相马 循循善诱 用心良苦 爱惜良才 点石成金

介绍资料

司马迁:字子长,西汉史学家、文学家,著有《史记》。

主要经历:

1、司马迁出生在一个世代相传的史官家庭,子承父业,28岁做太史令。

2、司马迁的父亲司马谈临终嘱托他做第二个孔子,写第二部《春秋》,这是他著《史记》的动力。

3、司马迁20岁时,开始漫游,积累丰富史料,32岁开始写《史记》。

4、潜心修史时,为李陵战败辩护,被处以腐刑,为完成《史记》,司马迁“就极刑而无愠色”。

《史记》原名《太史公书》,是我国第一部纪传体通史。记载上起传说中黄帝,下到汉武帝共约三千年的历史,共130篇,包括:十表、八书、十二本纪、三十世家、七十列传等体例。

鲁迅评价它是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。可见其史学、文学价值之高。

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