《答谢中书书》《记承天寺夜游》知识点梳理

《答谢中书书》知识梳理 

 一、文学常识。 选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝梁（朝代）著名文学家、思想家、医药家被称为山中宰相，著有《陶隐居集》。 

 二、重点字词。. 山川之美：的。 谈：谈论，欣赏 。交辉：交相辉映。 青林翠竹：青葱的树木，翠绿的竹丛。【四时】四季。 具备：都。 晓雾：早晨。 歇：消散 颓：坠落。 沉鳞：潜游在水中的鱼。鳞，借代鱼。 【竞跃】争相跳跃。 竞，争相。 实是 ：实在。 【复】再 与（yù）：参与，这里指欣赏 自康乐：从。 

三、重点句子翻译。 1.高峰入云，清流见底：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底 2.两岸石壁，五色交辉：两岸石壁色彩斑斓，交相辉映 3.青林翠竹，四时俱备：青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存 4.晓雾将歇，猿鸟乱鸣:清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声 5.夕日欲颓，沉鳞竞跃:夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼争相跳出水面. 6.自康乐以来，未复有能与其奇者:自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了. 

 三理解性默写。 1、 总领全文的句子：山川之美，古来共谈。 2、 俯视的句子：清流见底。 仰视的句子：高峰入云。 3、 平视的句子：.两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 4、 描写晨景的句子：.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 5、 描写傍晚景色的句子：夕日欲颓，沉鳞竞跃。 6、 对这幅清丽自然有声有色江南山水画赞美的句子：实是欲界之仙都。 7、 表现作者自豪之情的句子：自康乐以来，未复有能与其奇者。 8、 最能体现作者思想感情的语句：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 

 四、表达了作者怎样的思想感情？ 沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 《记承天寺夜游》

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 一文学常识。 作者：苏轼，北宋著名的文学家，政治家、书画家。苏轼与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，唐宋八大家之一。学过他的诗词有《水调歌头 明月几时有》、 《浣溪沙》。 

二、重点字词解释。 解衣：脱。 月色入户:门。 欣然：高兴的样子。念：考虑，想到 。 寝：睡 。 相与：共同，一起 。中庭：院子。 空明：形容水的澄澈。闲人：清闲的人 。遂至：于是。至：到。 交横：交错，纵横。 盖：原来是。但：只是。 耳:罢了。 

 三、把下列句子译成现代汉语 1解衣欲睡，月色入户，欣然起行：我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，我高兴地起来走到户外。 2、怀民亦未寝，相与步于中庭：张怀民也没睡，于是我们一起在庭院中散步。 3、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也： 月光照在庭院中，如积了水一样空明澄澈，水中藻和荇交错、纵横，原来是竹子和柏树的影子。 4、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳： 哪一夜没有月亮呢？哪里没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样的“闲人”罢了！ 5、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀明：想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺去寻找张怀明。 

 四、填空 1、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。 2、表达作者微妙复杂的感情语句（主旨句）是何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 

 五、结构和主题。 （一） 第一层：（从元丰到中庭）叙述作者欣然起行，庭院漫步。 第二层：（从庭下到竹柏影也）描绘月夜庭中美景 第三层：（从何夜到最后） （二）主题：表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。 

 六、问答题。 1、找出文章的议论句，并说说表达了作者怎样的的思想感情？ 何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。1）贬谪悲凉。（2）人生感慨。（3）赏月喜悦；（4）漫步悠闲。 2、你是如何理解文中“闲人”的含义？A清闲的人，并非指闲极无聊，无所事事的人。B具有闲情雅致的人C包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。 

七、欣赏：“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？ （此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。）