2016年六年级语文暑期自我评测试题

小学结束了，马上就要成为七年级的学生，是不是已经做好了更加努力学习的准备了呢?那就从现在开始吧!下面是为大家分享的六年级语文暑期试题，希望能够帮到大家。

一、积累与运用。(37分)

(一)看拼音写汉字。(4分)

hú     lún              dào              huò

(            )吞枣      (       )念      (        )达

(二)把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。(3分)

目不转(   )      赏心(    )目      眼花(      )乱

这些词都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中(          )表示看的东西多而混乱：(          )表示看到美好的景物而心情舒畅;(           )表示看得认真专心。

(三)请你认真比较，选择正确答案序号天灾括号里。(14分)

1.下列的字读音完全正确的一组是(        )。

A.沦(lén)陷   摇曳(yè) 保佑(yòu) 炊(chuī)事员

B.  铭(míng)刻  真伪(weǐ) 迸(bìng)发   衰(shaī)败

C.  简陋(lòu) 遨(yāo)游  勉强(qiǎng)  沙哑(yǎ)

D.  擂(léi)鼓  海鸥(ōu)  矜(jīn)持    特殊(shū)

2.下面没有错别字的词语是(       )

A、大雨顷盆   B 、置之不理    C 不记其数   D 、良师铮友

3.下列近义词搭配不恰当的一组是(        )。

A、急速——迅速 B、随即——立即 C、格外——出外 D、探望——看望

4.下列句子中不是病句的一项是(         )。

A、如果不遵守交通规则，就容易发生交通事故。

B 、我喝了一杯牛奶和一块蛋糕。

C 、中国的长城在世界上是唯一独一无二的。

D 、虽然时间是宝贵的，但是我们要十分珍惜它。

6.“大虫吼了一声，就像半天里起了个霹雳，震得山冈也动了(        )的修辞手法。

A、夸张    B 、比喻    C 、拟人       D、对比

7.“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”中的花和尚和“豹子头”分别指(         )

A鲁智深和柴进     B 林冲和李逵  C 鲁智深和林冲   D 黄盖和林冲

(四)、按要求写句子。(8分)

1.妈妈对我说：“你不能明知故犯。”

改为转述句：

2.把“他非常着急”改写成打比方的句子。

3.李华被评为“十佳少年”光荣称号。(修改病句)

4.这操场只有巴掌大块。(仿写句子)

二、我的收藏夹。(8分)

1.从你积累的古诗中选描写四季特征的古诗，任选两句写下来，并在诗后标清写的是哪个季节。

2.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧!

3.你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你最喜欢的一条写下来,并试着说说你对它的理解。

三、语言实践。(4分)

某人外出做生意，给父母写了这样的一封信：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱。”父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个哭一个笑。

1.读信后哭了，是因为这么读：                                。

2.读信后笑了，是因为这么读：                             。

四、阅读理解。19分

(一)课内阅读(8分)

刘老师教我们历史课。他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更称出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝盖以下全部截去了，靠一根圆木拐杖支撑着。这条腿是什么时候、为什么截去，我们不知道。只是一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传说，笑着对我们说：“……女娲用手捏泥人捏得太累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬。

1.用“             ” 画出描写刘老师外表的句子。(1分)

2.这段话中省略号的作用是                      。(1分)

3.“教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬”                        ， “酸涩的感情”是因为“增加了对刘老师的尊敬“是因为                   (4)分

4.概括这段话的主要内容。(2分)

(二)课外阅读(11分)

拐弯处的回头

一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”

弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

1.本文记叙的主人公应该是( )(1分)

A、弟弟 B 、同学 C、“我”