云南的歌会练习题

《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文。在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。通过课文《云南的歌会》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“云南的歌会练习题”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。

云南的歌会练习题由本站小编整理，仅供参考：

教师寄语

中华民族有着五千年的文明史，民俗文化是其中流光溢彩的一部分。因为来自民间、反映民生、融汇人情、体现人性，这个单元宛如一幅有声有色、尽善尽美的民俗风情画卷。学习这些课文，你不仅能够感受到日常生活小事中蕴涵的乐趣和文化气息，还能品味到现当代文学大家们平实质朴的语言中传达出来的无限情趣和意蕴。你一定会喜欢的!

单元学习建议

学习这个单元，要注意用心感受美好的民风民俗和人情人性，感受生活中蕴涵的诗意;学习揣摩品味含义幽微的词语和句子，体会平实、口语化的文字所传达的韵味和情致，感受汉语丰富的表现力;并学习多角度、多手法描写事物的手法。

课前预习

1.请根据拼音写出汉字。

⑴蹲(jù) 在松树林子和灌木沟凹处。

⑵戴胜鸟喜欢在晨光(xī) 微中，坐在人家屋脊上，叫个不停。

⑶这种年轻女人打秋千，蹬个十来下就可平梁，还(yoú) 游自在，若无其事。

2.下面加点的字注音正确的一项是( )

应和 和煦 酬和 和面

A.hé hé huò huō B.hē hé hè huò

C .hè hé hè huó D .huō hé hè huó

3.本文是一篇很有情趣的散文，作者描绘了三个场合中唱歌的情景，三个场合在内容上各有侧重。请你阅读全文，在感知内容的基础上提炼信息，概括要点作答，并将自己感受到的情趣记录下来。

三个场合歌唱的特点文章侧重表现的内容文章传达的情趣

山野对歌使用各种技巧比拼才情唱歌的人

基础积累

读下面的文字，完成4至8题。

唱的多是情歌酬和， 有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的就jì( )多内行，开口jí( )见高低，含糊不得， 不是高手，也不敢轻易搭腔。

4.根据拼音在括号里写出汉字。

5.根据语言环境，在横线上填上恰当的关联词。

6.结合语言环境，解释下面加点的词语。

或见景生情，即物起兴，用各种譬喻，比赛机智才能。

7.根据文段内容，“种种不同方式”具体指以下几种方式： ; ; 。

8.“唱的多是情歌酬和”一句中“多”字能否删去?谈谈你的理由。

答：

阅读探究

(一)

阅读课文第四、第五自然段，回答下列问题。

9.节选的文段介绍了云南歌会的两种形式，请你各用一句话分别概括文段的大意，要求讲明演唱者、演唱的地点、方式和内容。

答：

10.第四自然段用了许多笔墨描写自然风光，这些内容与“赶马女孩的歌唱”有什么关系?你觉得作者为什么要这样写?

答：

11.第四自然段的动词富于表现力，请你选择其中的一个，结合语言环境进行品析。

答：

12.根据第五自然段的内容，作者认为举行“金满斗会”的实质意义是什么?请你用文中的一句话来回答。(2分)

答：

13.请你从修辞的角度赏析下面这个句子：

声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。

答:

(二)

阅读下面的文段，回答下列问题。

夜来听到淅沥的雨声，还夹着嗡嗡隆隆的轻雷，屈指计算今年消失了的日月，记起小时觉得有趣的端阳节将临了。

这样的雨，在故乡说来是为划龙舟而落。若在故乡听着，将默默地数着雨点，为一年来老是在龙王庙仓房里那几只长而狭的木舟高兴，童心的欢悦，连梦也是甜蜜而舒适!北京没有一条小河，足供五月节龙舟竞赛，所以我觉得北京的端阳寂寞。既没有划龙舟的小河，为划龙舟而落的雨又这样落个不止，我于是又觉得这雨也落得异常寂寞无聊了。

雨是哗啦花啦地落，且当做故乡的夜雨吧：卧在床上已睡去几时候的九妹，为一个炸雷惊醒后，听到点点滴滴的雨声，又怕又喜，将搂着并头睡着的妈的脖颈，极轻的说：

“妈，妈，你醒了吧。你听又在落雨了!明天街上会涨水，河水自然也会涨水。莫把北门河的跳岩淹过了。我们看龙舟又非要到二哥干爹那吊楼上不可了!那桥上的吊楼好是好，可是若不涨大水，我们仍然能站到玉英姨她家那低一点的地方去看，无论如何要有趣一点。我又怕那楼高，我们不放炮仗，站到那么高的楼上去看有什么意思呢。妈，妈，你讲看：到底是二哥干爹那高楼上好呢，还是玉英姨家好?”

“我宝宝说得都是。你喜欢到哪一处就去哪处。你讲哪处好就是哪处。”妈的答复，若是这样能够使九妹听来满意，那么，九妹便不再做声，又闭眼睛做她的龙舟梦去了。

第二天早上，我倘若说：

——老九，老九，又涨大水了。明天，后天，看龙船快了!你预备的衣服怎样?这无论如何不到十天了啦!

她必又格登格登跑到妈身边去催妈赶快把新的花纺绸衣衫缝好，说是免得又穿那件旧的花格子洋纱衫子出丑。其实她那新衣只差的一排扣子同领子没完工，然而终不能禁止她去同妈唠叨。

晚上既下这样的大雨，一到早上，放在檐口下的那些木盆木桶会满盆满桶的装着雨水了。这雨水省却了我们到街上喊卖水老江进屋的功夫。包粽子的叶子便将在这些桶里洗漂。

……

侥幸雨是不落了。那些小孩子们对天的赞美与感谢，虽然是在心里，但你也可从那微笑的脸上找出。这些诚恳的谢词若用东西来贮藏，恐怕找不出那么大的一个口袋呢。

我们在小的孩子们(虽然有不少的大人，但这样美丽佳节原只是为小孩子预备的，大人们不过是搭秤的猪肝罢了。)喝彩声里，可以看到那几只狭长得同一把刀一样的木船在水面如掷梭一般抛来抛去。一个上前去了，一个又退后了;一个停顿不动了，一个又打起圈子演龙穿花起来。使船行动的是几个红背心绿背心——不红不绿之花背心的水手。他们用小的桡桨促船进退，而他们身子又让船载着来去，在他们，真可以说是用手在那里走路呢。

……

过了这样发狂似的玩闹一天，那些小孩子如像把期待尽让划船的人划了去，又太平无事了。那几只长狭木船自然会有些当事人把它拖上岸放到龙王庙去休息，我们也不用再去管它。“它不寂寞吗?”幸好遇事爱发问的小孩们还没有提出这么一个问题为难他妈。但我想即或有聪明小孩子问到这事，还可以用这样话来回答：“它已结结实实同你们玩了一整天，这时应得规规矩矩睡到龙王庙仓下去休息!它不像小孩子爱热闹，所以他不会寂寞。”

(节选自沈从文《生之记录》)

14.从上面的文段可以看出作者的家乡端午节有什么风俗?

答：

15.作者为什么说“虽然有不少的大人，但这样美丽佳节原只是为小孩子预备的，大人们不过是搭秤的猪肝罢了”?请联系具体内容说明原因。

答：

16.结合语言环境，体会下面句子中加点的词含义：

⑴北京没有一条小河，足供五月节龙舟竞赛，所以我觉得北京的端阳寂寞。

答：

⑵它不像小孩子爱热闹，所以他不会寂寞。

答：

17.文章的语言很有表现力，而且情趣盎然，请你从文中选一个句子进行赏析。

答：

18.文章开头写北京端午节，有什么作用?

答：

答案

课前预习

1.⑴踞⑵熹⑶悠 2.c 3.山路漫歌;即兴的自由唱歌，发乎性情，自然成趣;唱歌的环境。村寨传歌;场面宏伟，气势壮观，唱和相续，传承歌曲;唱歌的场面。文章洋溢着对自然、对人、对艺术的品味和赞赏。

基础积累

4.既;即 5.却;所以。 6.开头先咏他物起兴抒情。 7.见景生情，即物起兴;提问;互嘲互赞。 8.不能，因为云南对歌以情歌为主，但“也唱其他故事”，所以不能删去，这个字体现了语言的准确精当。

阅读探究

(一)9.十四五岁的赶马女孩子在山路上边赶马车边唱山歌;全村男女老幼百多人,在住处院子两楼和长廊下，围坐各自轮流低唱《十二月花》等民歌。 10.这些内容为“赶马女孩的歌唱”创设了一个美丽的场景，以秀丽的自然风光来烘托映衬女孩清丽的歌声;写山鸟的鸣唱与赶马女孩的歌声交相应和，交织成一首田园交响曲，更能表现人与自然共处的和谐之美。 11.如“钻”字，形象生动地写出了云雀飞向天空的速度，形态，显得生机勃勃。如“鼓励”这个词，用了拟人的手法写出了云雀天生胆小、善良的特点，使云雀群显得活泼可爱、情趣盎然。 12.由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。 13.这句话运用了比喻的修辞手法，将无形的声音比作有形的松涛，体现了声音虽小却雄浑有力、气势恢宏的特点。

(二)14. 赛龙舟、包粽子、小孩穿新衣。 15. 因为这样的佳节给小孩带来丰富的情感体验，他们充满期待，又对天心存赞美与感谢，还能享受到穿新衣、看龙舟的快乐，而大人的情感体验没有这么强烈，所以作者以一种童真、风趣的语气表达了这种差别。 16. ⑴不热闹。⑵孤独。 17. 示例：比如“这些诚恳的谢词若用东西来贮藏，恐怕找不出那么大的一个口袋呢”这个句子，将无形的语言具体化，十分生动形象地表现了孩子心中的谢意，又充满童真童趣。 18. 文章以北京端午节的寂寞来为下文作铺垫，衬托出故乡端午节的热闹和温馨，表达出作者对童年的怀念。

以上就是本站小编分享的云南的歌会练习题的全部内容，祝大家学习进步!