2016年六年级语文《白兔和月亮》练习题：上学期

学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，我们精心为大家整理六年级语文白兔和月亮练习题，欢迎大家多多练习。

一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字

1.风韵( ) 金窖( ) 抢劫( )禀告( )

2. chè销( ) è运( )jiǎo洁( ) 童心未mǐn( ) 险象diě生( )

二、关于寓言

1.寓言、是文学体裁中的 一种以散文或韵诗的形式，讲述的故事主人 公多为 ，也可是人或非生物篇幅大多 ，情节较 ，主题充满智慧和哲理大多采用 和 的表现手法西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的《 》

2.《白兔和月亮》给我们的启示是：

3.白兔姑娘为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”?

三、语段精读

精读下面语段，回答文后的问题

白兔仍然夜夜到林中草地赏月可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖乌云蔽月，她 便紧张不安，惟恐宝藏丢失;满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患

和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤消那个慷慨的决定

(1)这段文字采用哪些方法来写白兔?表现了白兔的什么特点?

(2)选段第一句中的“仍然”一词用得好，好在什么地方?

(3)她牢牢地盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖”这个句子是比喻句吗?为什么?

(4)选段最后一句中的“和人类不同的是”这几个词能删去吗?为什么?

(5)文段中说“在她的眼里，月的阴晴圆 缺不再各具风韵，反倒险象迭生……”请你根据具体的情境，展开想象，将白兔所看到的“险象”具体的描述出来

(6)为这段文字添上一句结尾点明寓言的寓意

四、拓展阅读

小溪⑴春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃

⑵初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨的我只好蛰伏在我的小屋里，透过大大的玻璃窗，看云天夕阳的变幻，山间晚雾的弥漫;除此之外，就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声屋外寒风凛冽，冷雨敲毫，小溪的脚步总是迟缓沉重的，是她也耐这冬日的冷寂?她可曾看到我窗口透出的一荧灯火，体会些许我关怀的心意?多少时候，我俩是深相契连的

⑶天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅想来，她一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角;大地一片青葱，万物欣欣向荣，便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家听听，这小溪正以愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地!

⑷什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神 交已久的老朋友 ，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩!

1.把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好?为什么?

答：

2.“这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符”，句中“生动的音符”指的是什么?

答：

3.小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态?“轻 快流畅”又是指 小溪的什么状态?

答：

4.“忙不迭地要将这好信息带给大家”中的“好信息”是指什么信息?

答：

5.作者在本文里主要是用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的?

答：

小学的学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累，同学们可以通过六年级语文白兔和月亮练习题巩固自己所学知识，看自己有哪些知识点还未掌握!