2016年三年级最接地气的寒假作业（贴春联、猜灯谜）

寒假是同学们十分期待的日子,2016年寒假的到来一定会令同学们欣喜若狂吧!本站为大家提供了2016年三年级最接地气的寒假作业，希望能够真正的帮助到大家。

2016年三年级最接地气的寒假作业（贴春联、猜灯谜）

金陵中学河西分校小学部的作业也是精彩纷呈，比如三年级的作业中有贴春联、猜灯谜、剪窗花、黏土制作、绘表格记天气等内容，更侧重于动手能力的培养。此外，该校第九项作业是天天爱运动，而其中的注意保暖，戴手套和帽子大风和雾霾天可在室内进行等温馨提示也让这个作业充满温情。

2016年南外仙林分校小学部以主题研究性活动为寒假作业，则结合春节、中国年元素，更偏重于课题研究。在他们的任务单上，写着准备研究材料，收集资料，进行实验，获取数据，处理信息资料和数据。将会用到这样一些方法：实验法、观察法、调查法、访谈法等。

孩子体验生活很好，

但别成家长作业

近年来，越来越多的小学开始摒弃读写为主的寒假作业，新增了很多创意无限的实践类作业，甚至以往占辅助地位的研究性学习内容也能一跃上升到寒假的主体作业。

这些孩子在学校大部分是学习文化知识，但其实很多知识是需要经验支撑的。但是，现实情况是平时学校里没有过多的时间带孩子们去了解生活，因此通过寒假引导学生走进生活，体验生活是一种很好的变化。南京市小学教师培训中心主任谷力表示，现在对小学生的教育更强调玩中有收获，有进步。任何一个活动都有研究性的目的，需要学生去观察、思考、模仿。能在玩的过程中增长见识、锻炼能力，假期应该有这样的要求，在这个过程中让孩子慢慢地学会生活、学会做事、学会生存。

不过，谷力也表示，实践类作业不能简单布置，更不能变成家长作业，而是需要学校的详细规划，有指导、有反馈，才能达到更好的效果。老师的作业最好是有两种要求：必选的和自选的。以博物馆为例，老师可以对孩子必须去的地方做个引导，对学生明确提出到了什么地方应该了解什么，指导孩子凭借自己的能力去完成作业，这样小孩收益也更大一点。又比如剪纸，鼓励学生在原有基础上不断提高，最好开学可以做个小展览，这样有了反馈，孩子们在进步中还能享受到分享的快乐。