人教版八年级下册语文第二单元测试题

提高语文成绩，抓住时间多用功在语文上，是每个初中生都应该要做的。下面是小编分享的人教版八年级下册语文第二单元测试题，欢迎大家练习！

一、 积累运用(18分)

1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)

A.绯红(fēi) 不逊(xùn) 解剖(fǒu) 抑扬顿挫(yì)

B.描摹(mó) 侮辱(wū) 发愣(lèng) 深恶痛疾(è)

C.禁锢(gù) 犀利(xī) 闪烁(shuò) 广袤无垠(mào)

D.彷徨(fáng) 鞭挞(tà) 胆怯(què) 长吁短叹(xū)

2.下列词语中没有错别字的一项是：( )(2分)

A、藏污纳垢 粗制烂造 崎岖不平 B、郁郁寡欢 鹤立鸡群 引人注目

C、正禁危坐 神密莫测 无所事事 D、黯然失色 麻木不人 意趣盎然

3. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)

野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的 ，有秋的 ，更有冬的 。

A.泼辣 蕴蓄 丰硕 B.丰硕 蕴蓄 泼辣

C. 蕴蓄 丰硕 泼辣 D.泼辣 丰硕 蕴蓄

4、默写(6分)

(1)亭亭山上松 。风声一何盛， ____________________。

(2) 风烟望五津。 同是宦游人。

(3)前不见古人,后不见来者。

5、下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。(4分)

雾霾害人，是其中的多种微粒物质作祟的结果。①能否把这些微粒物质清除掉，才是治霾成功的关键。为此，②研究人员建议，清除局部霉霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。实施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部，装上喷霉喷头，向空中喷水雾，这样水雾在空中下降的同时，就吸附了空气中的尘埃微粒，并把这些微粒带到了地面。③当然喷洒设备要进行定时控制——在夜深人静时加强时喷雾时间，在白天人们上班时停喷，以不淋湿行人的衣服为度。④不过，人力物力投入比较大，而且风大之时效果差，不适合广泛应用。

(1)第①处不合逻辑，应删去

(2)第②处成分残缺，应在 词语后增补

(3)第③处搭配不当，应将 改为

(4)第④处语序不当，应将____与 互换位置。

6.仿写句子。(2分)

母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田;它像

二、综合性学习 (6分)

7、班级开展了“走进低碳生活”的专题活动，请你参与。

(1)全球气候变暖引发世人警醒，一个叫作“低碳”的概念从此叫响，什么是“低碳生活”呢?请根据下面所给材料提炼“低碳生活”内涵。(3分)

材料一 低碳，意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。

材料二 随着世界工业经济的发展、人口的剧增和生产生活方式的无节制，二氧化碳排放量越来越大，对大气、生态造成了前所未有的破坏，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。

低碳生活：

(2)2010年422世界地球日的主题是“低碳经济 绿色发展”。低碳的未来离不开技术的进步，太阳能技术将成为低碳社会的一个标签。左图是是体现这一主旨的一幅宣传画，请用简明语言说明这幅图片的内容和含义。(4分)

说明画面内容：(2分)

含义：(2分)

三、 阅读(46分)

(一)阅读下文，完成8-----11题(12分)

黄昏断想

李洪武

①城市的喧嚣被客车甩在身后，返乡的心情急迫里带着轻松。

②甫进村头，天已近晚。秋树婆娑，月影在望。有炊烟，有晚露，伴着月的清辉，在不经意间触发了诗兴：原来诗歌就在这乡村近晚的炊烟里，生活的气息扑面而来，似乎到了浓得化不开的程度。我在村头下车，想体验久违的乡野暮景。一切那么熟悉，却又那么陌生。笔下多次出现的故乡小村依旧，静得像一幅画。四野平旷，蛩声入耳。西天最后一抹晚霞把色彩随意在天幕上挥洒，似是倾尽一日的力量试图留给我渲染极致的印象。浓墨重彩的大写意在乡人匆匆的行色中不讨巧不媚人地铺排着。放羊归来的老汉，披一身晚霞，鞭声吆喝与羊咩犬吠相应和，处处自然，时时有趣。我仿佛天外来客，与这些真正的自然之子格格不入。

③放下行李，在奶奶的捶布石上小憩，凉意袭人，心中却备感温暖，那是对家的渴望，是温馨的怀旧，是历经沧桑又长久疏离的感慨。摸摸平滑的纹路，嗅嗅苍翠的青苔，满怀情意。他们像故交等待着我的到访和归来，不嫌弃我的仆仆风尘，不聒噪我长时间的音讯不通。河边柳是上了年纪的时光记录者，应该存有我曾经水中摸鱼、河岸照影、树顶掏鸟蛋的儿时印记，也不会忘记我清明时给他留的伤痕、春来为他吹奏的柳笛音、夏夜在他怀里听到的乡情野闻。站起身，摸一摸粗糙的树皮，为他的隐忍无语叹服良久。手栽的白杨高耸入云。他的身下有我捉蚂蚱和蟋蟀时跌跤的印痕，也有割草时用镰 刀在他身上刻下的符号，那一年高考落榜和父亲怄 气时的泪珠似乎也还在。飘舞的叶片似是声声召唤，唤醒我的记忆，带我回味那青涩的过往。奶奶的笑声、妈妈的唤归声 在空气里酝酿，跟清风应和。沉浸在玩乐里、投身于游戏中、迷失在熔金落日和迷蒙烟树里的我不舍离去，而她们的呼唤化成了线，我变成了恋家的风筝身不由己地飞回来了。

④掌灯了，家成了温馨的壳，这壳里，爷爷的旱烟光、爸爸收工归来的疲惫身影、妈妈为爸爸拂尘 时的小怒、奶奶灯下纺线时墙上的留影，变成清晰的画，在脑海里映过，在田野的寂寞和夜幕的纯净里放大。我告诉自己，于这一切，这一刻，我不是过客，也不是看客，我是个归人。

⑤老迈的爸爸早已经铺好了炕，躺上去，阳光的味道似与城市里的截然不同，那里面，有我舍不掉的亲情和化不开的乡情。菜已上桌，酒瓶已开启，茶也正浓，推杯与换盏间放开了束缚良久的心胸。这时候，肝胆相照，心底无私，那是在牢笼般的钢筋水泥和豪奢霓虹体验不到的，那是放纵了身心投入天地宽阔里的惬意和自适。

⑥几个月来，渴念在这一刻得以慰藉，但相见也预示着告别。我不知道，一旦离开，谁能为 我梳理这“剪不断、理还乱”的愁绪，让我在这宁谧的时空里永安我的魂灵。

(摘自《思维与智慧》，有改动)

8.请用简洁的语言归纳中心。(3分)

9.文中的小村具有怎样的特点?(3分)

10.文章既描绘眼前景物，又回想往日美好生活，这样写有什么好处?(3分)

11.请简要分析第②段中划线句的表达效果。(3分)

(二)阅读下文，完成12—16题。(18分)

莲池老人

贾大山

庙后街，是县城里最清静、最美丽的地方。那里有一座寺院， 坍塌的山门殿宇间，留得几处石碑，几棵松树，树顶上蟠着几枝云团似的墨 绿，气象苍古如古老的诗歌。寺院西南面是个池塘，清清的水面上，有鸭，有鹅，有荷;池塘南岸的一块石头上，常有一位老人抱膝而坐，也像是这里的一个景物。寺院虽破，里面却有一座钟楼。那是唐代遗物，青瓦重檐，两层楼阁，楼上吊着一只巨大的铜钟。据说，唐代钟楼，全国只有四个半了，可谓吉光片羽，弥足珍贵。只是年代久了，墙皮酥裂，瓦垄里生满枯草。若有人走近它，老人就会隔着池塘喝喊：

“喂——不要上去，危险——”

老人很有一些年纪了，头顶秃亮，眉毛胡子雪白，嗓音却很雄壮。文物保管所的所长告诉我，他是看钟楼的，姓杨，名莲池，1956年春天，文保所成立不久，就雇了他，每月四元钱的补助，一直看到现在。

我喜欢文物，时常到那寺院里散心。有一天，我顺着池塘的坡岸走过去。

“老人家，辛苦了。”

“不辛苦，天天歇着。”

“今年高寿了?”

“谁晓得，活糊涂了，记不清楚了。”

聊了一会儿，我们就熟了，谈得很投机。

老人单身独居，老伴儿早故去了。他的生活很简单，一日三餐，有米、面吃就行。两个儿子都是菜农，可他又在自己的院里，种了一畦白菜，一畦萝卜，栽了一沟大葱。除了收拾菜畦子，天天坐在池边的石头上，看天上的鸽子，看水中的荷叶，有时也拿着工具到寺里去，负责清除里面的杂草、狗粪。——这项劳动也在那四元钱当中。

他不爱说话，可一开口，便有自己的道理，很有趣味。中秋节前的一天晚上，我和所长去看他，见他一人坐在院里，很是寂寞。我说：

“老人家，买台电视看吧。”

“不买。”他说，“那是玩具。钱凑手呢，买一台看看，那是我玩它;要是为了买它，借债还债，那就是它玩我了。”

我和所长都笑了，他也笑了。

那天晚上，月色很好，他的精神也很好，不住地说话。他记得那座寺院里当年有几尊罗汉、几尊菩萨，现在有几块石碑、几棵树木，甚至记得钟楼上面住着几窝鸽子。秋夜天凉，我让他去披件衣服。他刚走到屋门口，突然站住了，屏息一听，走到门外去，朝着钟楼，放声喊起来：

“喂——下来，那里玩不得呀!踩坏我一片瓦，饶不了你……”喊声未落，见一物腾空一跃，逃走了。我好奇怪，月色虽好，但究竟隔一个池塘呀，他怎么知道那野物上钟楼呢?他说他的眼睛好使，耳朵也好使，他有“功夫”。

可是有一天，我忽然发现他死了。那天上午，我到城外给父亲上坟，看到一棵小树下，添了一个新坟头。坟头很小，坟前立了一块砖，上写“杨莲池之墓”。字很端正，像用白灰写的。我感到太突然了，想着他生前的一些好处，就从送给父亲的冥钱里，匀了一点儿，给他烧化了……

当天下午，我怀着沉痛的心情，想再看看他的院落。一进院门，吃了一惊，屋里传出了欢笑声。推门一看，几位老人，有的坐在炕上，有的蹲在地下，正听他讲养生的道理。

我傻了似的看着他说：“你不是死了吗?”

老人们怔住了，他也怔住了。

“我在你的坟上，已烧过纸钱了!”

“哎呀，白让你破费了!”

他笑了，笑得十分快活。他说去年冬天，到城外拾柴火，见那里僻静，树木也多，一朝合了眼，就想“住”到那里去。见那里的坟头越来越多，怕没了自己的地方，就先堆了一个。老人们听了，扑哧笑了，一齐批判他：好啊，抢占宅基地!

天暖了，他又在池边抱膝而坐，看天上的鸽子，水中的小荷……有人走近钟楼，他就隔着池塘喝喊：

“喂——不要上去，危险——”

清明节，我给父亲扫墓，发现他的“坟头”没有了，当天就去问他：

“你的‘坟头’呢?”

“平了。”

“怎么又平了?”

“那也是个挂碍。”

他说，心里挂碍多了，就把“功夫”破了，工作就做不好了。

(摘自《中国短篇小说百年精华》，有删改)

12.小说以寺院的环境描写开头，这样写有什么作用?请按要求简要分析。(3分)

①交代 ，引起下文;

②渲染环境的 ，为人物的出场营造一个诗意的氛围;

③衬托 ，暗示出莲池老人的独特个性。

13.看钟楼的老人先给自己“立坟头”，后又“平坟头”，小说写这两个情节表现了老人怎样的心理?请简要分析。(4分)

①立坟头：

②平坟头：

14.从全文看，看钟楼老人的“功夫”应该怎样理解?请从 两个层面简要回答。(3分)

15.小说中看钟楼的老人有哪些性格特点，下列概括不正确的一项是( )(3分)

A.专注工作，尽职尽责 B.生活勤俭，知足常乐

C.不问世事，随遇而安 D.幽默达观，淡泊悠闲

16.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )( )(5分)

A.这篇小说以纯净自然之笔，叙述了一个老人看护寺院钟楼的事情。叙述舒缓，没有太强的故事性，因而故事的重点不在于刻画人物的性格特征，而是诗意的叙事。

B.小说采用第一人称“我”叙述故事，使 读者产生了真实感和亲切感;在叙述的同时穿插着议论、抒情，从而巧妙地传达了作品的内在意蕴。

C.看钟楼老人在“立坟头”后又“平坟头”，是因为“立坟头”一事影响得他不能正常地工作，只有“平坟头”才能心无挂碍，让自己正常工作。

D.小说中的对话描写贯穿全篇，其中我和看钟楼老人交谈时真诚的态度，表达出我对老人的喜爱和敬佩之情。

E.平凡中蕴含着深刻的哲理，“心无挂碍”“有‘功夫’”，看钟楼的老人身上折射出的是中国传统文化中道家的超然和儒家的担当。

(三)阅读下面的文字，完成17—20题。(12分)

司马朗字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。”客谢之。十二，试经为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。朗曰：“朗之内外，累世长大，朗虽稚弱，无仰高之风，损年以求早成，非志所为也。”监试者异之。后关东兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山险，欲徙居温。朗谓邵曰：“唇齿之喻，岂唯虞、虢，温与野王即是也;今去彼而居此，是为避朝亡之期耳。且君，国人之望也，今寇未至而先徒，带山之县必驻，是摇动民之心而开奸宄①之原也，窃为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱，内徒，或为寇钞②。

年二十二，太祖辟为司空掾属，除成皋令，以病去，复为堂阳长。其治务宽惠，不行鞭杖，而民不犯禁。迁充州刺史，政化大行，百姓称之。虽在军旅，常粗衣恶食，俭以率下。建安二十二年，与夏侯悖、藏霸等征吴。到居巢，军士大疫，朗躬巡视，致医药。遇疾卒，时年四十七。

【注】①宄(guǐ)：坏人。②钞：掠夺。

17.下列句中的“以”与“监试者以其身体壮大”中的“以”的意义和用法相同的一项是( )(2分)

A.以其境过清 B.我以日始出时去人近

C.策之不以其道 D.令辱之，以激怒其众

18.解释下列句子中加点的词。(4分)

①客谢之 谢： ②监试者异之 异：

③窃为郡内忧之 窃： ④以病去 去：

19.翻译下列句子。(4分)

(1)司马朗字伯达，河内温人也。(2分)

(2)边山之民果乱，内徙，或为寇钞。(2分)

20.下列对人物的分析评价有错误的一项是( )(2分)

A.司马朗少年时即能从容应对质疑，初露才华。

B.司马朗执政不靠刑罚而靠宽厚仁慈，百姓照样不犯法，很有人格魅力。

C.司马朗为了让军士以他为榜样，故意在军队中过着简朴的生活。

D.当军队出现瘟疫时，司马朗能体恤下属，亲自为军士送医送药。

(四)阅 读诗歌，然后回答 21——22题(4分)

雨晴

[唐]王驾

雨前初见花间蕊， 雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去， 却疑春色在邻家。

21、诗的一、二两句，从“初”和“全”中可以看出，诗人雨前、雨后的心情有何变化?(2分)

22、“蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家”，句中的“疑”，有人认为是指诗人，有人认为是写蜂蝶。你怎么看?请说出理由。(2分)

四、作文 (50分)

23. 成长路上，有和煦的春风，也有凄然的苦雨，这些都是青春的插曲。但我们依然昂首前行，因为那一张张卡片、那一句句问候、那一个个身影……拼接成了最温暖的记忆。

请以“温暖的记忆”为题，写一篇文章。

要求：(1)文体不限，字数不少于600字。

(2)文中不得出现真实的人名、地名、校名。