枣儿课后练习

《枣儿》是一个话剧小品,它是新时期戏剧百花园中一朵盛开的小花。通过课文《枣儿》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“枣儿课后练习”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。

枣儿课后练习由本站小编整理，仅供参考：

一、基础知识。

1、给下列加点字注音

翘( )首 踌( )躇( ) 咀( )嚼( ) 囫( )囵( )吞枣

2、下列关于《枣儿》剧本的思想内容理解不当的一项是( )

A. 剧本表现了感人至深的亲情，也表现了老一辈的深厚乡情。

B. 剧本反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通

C. 剧本中，老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。

D. 剧本反映了现代化过程中，青壮年离开乡土、老人孩子留守家园的农村状况;表现了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统、对精神家园的追寻;表现了社会的深刻变迁，企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园、走出封闭、走出传统，而迈进现代社会的新生活。

3、下列词语正确书写三遍，并选择其中两个造句。

蓦然 蹑手蹑脚 踌躇 囫囵吞枣

造句：

造句：

4、填空。

(1)《枣儿》是一个 小品，荣获1999中国曹禺戏剧奖，小品奖一等奖，其作者是 。

(2)本剧以“ ”贯穿全剧，让老人与男孩围绕“ ”进行对话，展开情节。

5、仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。

钱能买到佳肴，不能买到胃口;钱能买到药品，不能买到健康;

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