热爱生命课后练习题

通过课文《热爱生命》的学习，我们对生命的认识又进一步。今天小编还给大家准备了“热爱生命课后练习题”，熟能生巧，多做练习才能启发思维，从而更好的理解全文。

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自主积累

1.给加黑的字注音。

吹毛求疵( ) 粗糙( ) 咀嚼( ) 海市蜃( )楼 黏( )膜 苔藓( ) 鲦( )鱼

2.根据拼音写汉字。

zhì( )息 chán( )岩 hái( )骨 狼háo( ) guǒ( )脚 转shùn( )即逝

3.结合语言环境，解释句中加黑的词。

(1)他总是这样吹毛求疵。

吹毛求疵：______________________________________________

(2)这一早晨，他一直在踉踉跄跄地朝着光辉的海洋上的那条船走去。

踉踉跄跄：________________________________________________

4.文学常识填空。

《热爱生命》描写了一个___________________的故事，作者是_________，他是_____国著名小说家。

阅读探究

(一)课内精读

太阳亮堂堂地升了起来，这一早晨，他一直在踉踉跄跄地朝着光辉的海洋上的那条船走去。天气好极了;这是高纬度地方的那种短暂的晚秋。它可能连续一个星期，也许明后天就会结束。

下午，这个人发现了一些痕迹。那是另外一个人留下的，他不是走，而是爬的。他认为可能是比尔，不过他只是漠不关心地想想罢了。他并没有什么好奇心。事实上，他早已失去了兴致和热情。他已经不再感到痛苦了。他的胃和神经都睡着了。但是内在的生命却逼着他前进。他非常疲倦，然而他的生命绝不肯死。正因为生命不肯死，他才仍然要吃沼泽中的浆果和鲦鱼，喝热水，一直提防着那只病狼。

他顺着那个挣扎前进的人的痕迹向前走去，不久就走到了尽头——潮湿的苔藓上摊着几根才啃光的骨头，附近还有许多狼的脚印。他发现了一个跟他自己的那个一模一样的厚实的鹿皮口袋，但已经给尖利的牙齿咬破了。他那无力的手已经拿不动这样沉重的袋子了，可是他到底把它提起来了。比尔至死都带着它。哈哈!他可以嘲笑比尔了。他可以活下去，把它带到光辉的海洋里那条船上。他的笑声粗厉可怕，跟乌鸦的怪叫一样，而那条病狼也随着他，一阵阵地惨嚎。突然间，他不笑了。如果这真是比尔的骸骨，他怎么能嘲笑比尔呢?如果这些有红有白，被啃得精光的骨头，真是比尔的话?

他转身走开了。不错，比尔抛弃了他;但是他不愿意拿走那袋金子，也不愿意吮吸比尔的骨头。不过，如果事情掉个头的话，比尔也许会做得出来的，他一面摇摇晃晃地前进，一面暗暗想着这些情形。

5.在饥饿、寒冷等的折磨下，“他”应该是很痛苦的，可是文中为什么说“他已经不再感到痛苦了”?“内在的生命”指什么?

6.从选文看，文中的主人公是个怎样的人?

7.这几段文字在描写人物时，运用了___________、__________等描写方法。

8.你怎样理解“如果这真是比尔的骸骨，他怎么能嘲笑比尔呢?”

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1.cī cāo jué shèn nián xiǎn tiáo

2.窒 巉 骸 嚎 裹 瞬

3.(1)故意挑毛病，找差错。疵，缺点，毛病。(2)走路歪歪斜斜的样子。

4.淘金者在荒原上迷路，最终顽强地活下来 杰克·伦敦 美

5.极度的饥饿、寒冷已经使他的意识模糊，使他变得麻木，感受不到痛苦了。“内在的生命”指的是他的顽强的求生欲望。

6.他是个热爱生命的人，他有着坚强的意志和顽强的生命力。

7.心理描写 动作描写

8.这说明“这个人”即使到了生命垂危的关键时刻，仍然坚守着做人的道德良知，虽然朋友抛弃了他，但他并没有拿走那袋金子，也没有“吮吸比尔的骨头”，充分体现了人的价值和良知。

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